新课程改革下,对我国小学数学教育也提出了更高的要求,要求教师不仅要提高学生的数学学习成绩,还要培养学生的自主学习能力.传统的数学教育主要是以教师为主、学生为辅的教学方式进行教学.在一定程度上虽然可以提高学生的数学学习成绩,但是,学生对教师的依赖性却非常的严重.新时代下的数学教学方式更加注重的是学生的主体性地位,重视学生的自主学习能力.让学生由被动性的接受知识点逐渐的转变成为主动性的学习知识点,激发学生的学习兴趣,提高学生的核心素养.作为新时代下的一名小学教师,在进行小学生数学计算这一部分内容的教学实践时,教师要改进自己的教学理念,要发挥学生的主观能动性.让学生参与到教学过程中,并且提高学生的实践能力.将数学计算理论性知识运用到学生的日常生活实际过程中.从而逐渐培养出我国新型的数学自主创新人才,促进我国社会的不断的发展和进步.