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转化放大法是物理学习的重要方法之一,也是学生在生活和学习中解决问题的常用方法。文章以"探究微小形变"教学片段为例,剖析教材和教学内容的重、难点,利用自制教具和进阶式探究实验,融入转化放大思想方法,设计该教学片段过程,旨在培养学生的科学思维能力,加深学生对微小形变概念的理解。
显化科学方法的进阶式实验教学设计——以“探究微小形变”教学片段为例
【摘 要】
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转化放大法是物理学习的重要方法之一,也是学生在生活和学习中解决问题的常用方法。文章以"探究微小形变"教学片段为例,剖析教材和教学内容的重、难点,利用自制教具和进阶式
【机 构】
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华南师范大学物理与电信工程学院,华南师范大学物理学科基础课实验教学示范中心
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2021年4期
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