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“慕课”可以打破课堂学习时间壁垒,补充课后学习资源,搭建交流平台,为高校大学生的自主学习提供良好的支持。在建设高水平高职学校和专业群的时代背景下,文章以“办公软件与设备应用”课程为例,阐述“慕课”的开发和创建过程,并分析如何充分发挥线上、线下教学资源的优势,将面授教学与“慕课”有机结合起来。