【摘 要】
:
数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面.由于小学教育是培养学生学习习惯和方式的最重要的阶段之一,因此在小学数学教育的
【机 构】
:
重庆市石柱县南宾小学,重庆,409100
论文部分内容阅读
数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面.由于小学教育是培养学生学习习惯和方式的最重要的阶段之一,因此在小学数学教育的过程中,我们需要利用数学建模思想不断的提高小学生数学核心素养,提高学生对数学学习的兴趣.
其他文献
小学语文渗透在所有学科,是小学教育过程中的重点,意义深远.合作学习在小学语文教学中的施行,可帮助小学生增强小学语文的学习能力,改善教学水准,本文阐述了合作学习在小学语
在小学语文教学中,创设教学情境,可以更好地调动学生的参与积极性和主动性,有利于实现高效教学,促进教学目标的高效实现.本文就创设情境教学法在小学语文教学中的应用做了相
摘 要 数学知识来源于生活,那么数学教学也应回归于生活,在小学数学教学的过程中,教师要注重学生在教学中的主体地位,将“数学建模”思想融入到教学中,是通过语言和数学方法合并,将数学问题中抽象的部分进行简化,从而得出有效的解决方法。在小学数学教学中将“数学建模”思想融入进来,有利于加深学生对于数学知识的掌握,培养学生形成良好的学习习惯以及数学思维。因此,明确数学建模思想的应用价值,将其科学合理的运用于
新时代下,传统的小学语文教学模式,早已无法满足小学生的实际学习需求了,同时也不利于整个课堂教学效率的提高.为此,小学语文教师,一定要及时调整并创新自身的教学模式,才能
摘要:江南自古繁华富饶,建筑装饰纹样与布局风格自成一派,丰富多彩的文化孕育了江南独特的建筑装饰艺术,许多装饰纹样沿用至今,对现代的装饰设计有着重要的参考意义。本文通过对江南地区及其周边古民居的研究和对比,探索江南传统民居装饰纹样的特点与设计风格,思考其在现代设计中的传承与发展应用。 关键词:传统民居;装饰艺术;建筑门窗;文化探源 中图分类号:TU238 文献标识码:A 文章编号:1004-94
初中语文是中学教育的重要组成部分,提高语文课堂教学是促进发展、减轻负担、全面推进素质教育的一种具体体现.本文从情感教育,关注学生发展;灵活处理,适当拓展文本;重视过程
在展开小学音乐教学之时,最为关键的就是要通过有效的途径来将学生的兴趣调动起来,在教学中将兴趣培养予以有效落实.音乐教学是提升学生综合素质的主要途径,必须要通过有效的
本文主要是在核心素养的背景下对小学数学课堂的现状进行分析,找到当今小学数学课堂上存在的问题,并提出几点有效的解决措施,从而培养学生们数学核心素养,提高学生们的综合数
绿色化学思想是一种新潮的,符合时代发展需求的思想,遵循了可持续发展的理念,包含着绿色、环保的思想,在化学教学中融入绿色化学思想,保证化学教学质量,可以达到理想的教学效