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在初中数学课堂教学中，教师要体现学生的主体地位，注重加强学生之间的互助、合作与交流，构建和谐、平等的师生关系，帮助学生不断提升学习效率。这样教师才能真正创设出高效课堂，让教学过程生动有趣，促使学生主动学习，保证顺利完成教学目标。本文将结合初中教学实例，探讨了如何让初中数学高效课堂更“生动”起来。