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智力障碍学生间存在着个体差异,教育的本质是为了促进学生的个性全面发展。因此,在培智语文教学中应该尊重学生间的个体差异,使用差异性评价促使每位学生的发展。文章介绍了在培智语文教学中学生差异性评价的内涵、价值,并提出了学生差异性评价的策略,即从课前、课堂、作业、考核等方面进行尝试,采取差异性课前评价策略、差异性课堂评价策略、差异性作业评价策略、差异性考核评价策略。