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为适应隔河岩坝址特殊的自然条件,采用拱梁分载法进行平、斜封拱坝的比较计算,并对各种斜封拱坝方案进行分析研究,结合三维有限元计算及结构模型试验验证,选用三心单曲、上重下斜封拱式重力拱坝体型.安全监测资料表明:大坝受力条件优越,运动正常.
隔河岩上重下斜封拱式重力拱坝设计研究
【摘 要】
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为适应隔河岩坝址特殊的自然条件,采用拱梁分载法进行平、斜封拱坝的比较计算,并对各种斜封拱坝方案进行分析研究,结合三维有限元计算及结构模型试验验证,选用三心单曲、上重
【机 构】
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水利部办公厅,长江水利委员会设计院
【出 处】
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河海大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2003年2期
其他文献
【摘 要】小学作文教学的低效是普遍现象，造成这种低效教学的原因有很多，其中小学语文教师的教学方式及行为是很重要的影响因素，所以教师应该对此加以重视并积极寻找解决这一问题的有效途径，本文就此问题举出四个基本途径，分别是：引导学生观察生活、加强学生的阅读积累、对写作方法进行点拨、进行榜样示范等，以期提高小学生作文教学的有效性。 【关键词】作文教学；低效；教学方式；途径 【中图分类号】G623.24
推导了平面应变状态下的等效单轴应力-应变关系.以应力-应变曲线试验值与计算值的误差达到最小为目标,反演出双向受压时相应于强度值的等效单轴应变值,并回归得到其计算公式;
【中图分类号】G623.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）30-0165-02科學学习要以探究为核心，学生对学习对象有疑问才会进一步思考问题，才能有所发现、有所创造。《科学课程标准》提出：学生是科学学习的主体，科学学习要以学生的探究活动为核心；鼓励学生自主质疑，去发现问题，研究问题。创设质疑情境，让学生由过去的机械接受向主动探索发展，有利于发展学生的创造个性。 一、