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教育本质的论争之所以陷入'疑无路'的境地,根本在于论争只是囿于探究知识论的'教育是什么',而遗忘了追寻存在论的'怎样教育',这一教育之'根'与'本',以致教育之本质与语言遭际异化.缘此,本文拟在反思以往教育本质论争的基础上,试图走向'怎样教育',以期扬弃异化,返朴归真.
教育本质：知识论的困惑与存在论的彰显：—兼论教育本质探讨思路的转向
【摘 要】
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教育本质的论争之所以陷入'疑无路'的境地,根本在于论争只是囿于探究知识论的'教育是什么',而遗忘了追寻存在论的'怎样教育',这一教育之'根'
【机 构】
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曲阜师范大学教院
【出 处】
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哈尔滨学院学报
【发表日期】
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2001年2期
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