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3G和4G网络的发展以及智能手机的普及，拓展了沟通的渠道，使学生可以随时随地学习、交流。根据园林树木识别课程教学的特点，对移动互联网下的教学模式进行了改革，使其更具有个性化特征，同时提高了学习的灵活性与主动性。
基于移动互联网的园林树木识别教学改革＊
【摘 要】
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3G和4G网络的发展以及智能手机的普及，拓展了沟通的渠道，使学生可以随时随地学习、交流。根据园林树木识别课程教学的特点，对移动互联网下的教学模式进行了改革，使其更具有个性化
【机 构】
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天津国土资源和房屋职业学院,天津科技大学计算机科学与信息工程学院
【出 处】
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科技与创新
【发表日期】
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2017年6期
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