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【教材分析】本组教材的主题是“作家笔下的动物”，前两篇课文《白鹅》《白公鹅》，是不同作家写同一种动物；后两篇课文《猫》《母鸡》，是同一作家写不同的动物。这几篇课文同样写动物，但作者的观察角度不同，心理体验不同，因此，运用的表达方法也有所不同，语言也各具特色。
人教版四年级上册第四单元教学建议
【摘 要】
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【教材分析】本组教材的主题是“作家笔下的动物”，前两篇课文《白鹅》《白公鹅》，是不同作家写同一种动物；后两篇课文《猫》《母鸡》，是同一作家写不同的动物。这几篇课文同样写
【机 构】
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北京市崇文区教育研修学院
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2009年7期
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