【摘 要】
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针对知识是如何组织并储存在大脑中的,心理学家和认知学者们提出过各种认知模式。这些模式的共同处在于,它们都认为知识是以经验为基础组织成相对独立的领域;在这样一个领域
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针对知识是如何组织并储存在大脑中的,心理学家和认知学者们提出过各种认知模式。这些模式的共同处在于,它们都认为知识是以经验为基础组织成相对独立的领域;在这样一个领域内,提及一个信息块可以激活另一信息块。在借代认知研究方面,莱考夫的理想认知模式显得尤为突出,并对借代认知研究产生巨大影响。然而,这种响在很大程度上是消极的。由于这种模式缺乏明确的界定,结果,“联系”作为借代产生的必要条件被夸大为借代的充条件,借代范畴被泛化,许多本应区别对待的现象也被纳入了借代范畴。
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