切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
电针调理髓海方法治疗特发性震颤4例
电针调理髓海方法治疗特发性震颤4例
来源 :中国民间疗法 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shy712108
【摘 要】
:
特发性震颤又称家族性或良性震颤,是一种原因不明的运动障碍疾病,其特征性表现为姿势性和动作性震颤,主要累及上肢、头部等,体格检查无神经系统阳性体征。尽管特发性震颤是一种“
【作 者】
:
李宁
【机 构】
:
北京市西城区展览路社区卫生服务中心
【出 处】
:
中国民间疗法
【发表日期】
:
2014年4期
【关键词】
:
特发性震颤
调理髓海
运动障碍疾病
治疗
电针
良性震颤
动作性震颤
继发性改变
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
特发性震颤又称家族性或良性震颤,是一种原因不明的运动障碍疾病,其特征性表现为姿势性和动作性震颤,主要累及上肢、头部等,体格检查无神经系统阳性体征。尽管特发性震颤是一种“良性”疾病,但仍可引起患者生理和心理的继发性改变,如社交困难、
其他文献
FKBP1B基因对心脑血管系统作用的研究进展
FK506结合蛋白1B(FK506 binding proteins 1B,FKBP1B)是FKBPs家族中的一员,主要在心肌、脑组织和平滑肌等组织中表达。近年来,关于FKBP1B在心脏和神经系统中所承担的作用受到
期刊
FKBP1B
心脏
脑神经
RyR2
CA
2+
FKBP1B
heart
cranial nerve
RyR2
Ca 2+
装点课堂“归话途”
当小学三年级的一学年落下帷幕,我心潮起伏。一张张孩子的脸,一堂堂英语课的片段都交融到了一起,如胶片般在我的脑海中反复流转,并呈现出新的色彩和感悟。孩子们用自己的方式展现了别样的童趣,丰富我记忆的同时,也点缀了我们彼此共同建立的那些课堂…… 一、老师和学生是“学习的共同体” 中国台湾,教师最高奖“师铎奖”的获得者李玉贵老师曾多次分享“学习共同体”的这一理念。她说:“要让学习真正发生,必须构建以师
期刊
课堂
小学三年级
英语课
孩子
核心素养视角下深度教学策略的研究
什么是核心素养、如何培养学生的核心素养是每一位数学教师经常思考的问题。许多专家学者对数学核心素养也提出了不同的见解,让很多一线教师对于在自己的数学课堂教学中落实核心素养不知从何入手。郑毓教授曾在一篇文章里这样对核心素养进行界定:“我们应当通过数学帮助学生学会更清晰、更深入、更全面、更合理地思考,从而不断提高思维的品质,并能真正成为一个高度自觉的理性人。”在这里,把提高学生的思维品质,做一个高度自觉
期刊
教学策略
素养
小学数学教学
数学教师
数学课堂教学
思维品质
深度学习
专家学者
数学教学中创设有效问题情境的策略
在新时期小学数学教学过程中,为能够实现教学质量及教学效率的有效提升,需要对有效教学方式及方法进行利用,而问题情境教学就是比较有效的一种。在利用问题情境方式开展小学数学教学中,为能够使其发挥更好的作用,需要通过有效策略,创设合理有效的问题情境,使数学教学活动的开展具有更好的课堂环境,实现学生数学水平的有效提升,促使其更好发展。 问题情境教学模式属于现代化的一种教学方式,在现代化教育教学中有着比较广
期刊
数学教学过程
问题情境
小学数学教学
数学教学活动
教学效率
教学质量
教学方式
情境教学
其他学术论文