【摘 要】
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置于新时代我国学校体育"四位一体"框架下的体育课程改革,担负着学生身体功能性改造与社会性铸造同步"完美"发展的双重任务。聚焦和实现"上好体育课"目标,研究分析了增强师道
【基金项目】
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国家社会科学基金项目(18BTY086)
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置于新时代我国学校体育"四位一体"框架下的体育课程改革,担负着学生身体功能性改造与社会性铸造同步"完美"发展的双重任务。聚焦和实现"上好体育课"目标,研究分析了增强师道自觉意识的现实依据,阐述了师道自觉意识的深刻内涵,认为强化师道自觉意识的路径主要包括以下几个方面:(1)制度赋权,为上好体育课撑腰打气;(2)求实创新,夯实上好体育课的中国理论;(3)观摩讨论,积累上好体育课的实践智慧;(4)以学定教,树立上好体育课的课程立场;(5)案例引领,生成
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