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新时代作业全面育人功能的实现需要不断深入对作业设计的研究。以物理学科为例，从题型创编入手，确定物理题型的关键要素，明晰各题型的功能差异，并结合具体课例，总结出物理作业的设计流程，确保作业教育价值得以实现。
“题纲挈领”进行作业设计——以中学物理学科的作业设计为例
【摘 要】
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新时代作业全面育人功能的实现需要不断深入对作业设计的研究。以物理学科为例，从题型创编入手，确定物理题型的关键要素，明晰各题型的功能差异，并结合具体课例，总结出物理作业的设计流程，确保作业教育价值得以实现。
【机 构】
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北京市东城区教育科学研究院
【出 处】
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新课程教学(电子版
【发表日期】
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2022年07期
【基金项目】
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全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部青年课题“新时代基础教育学生作业育人功能的系统规整研究”（项目编号：EHA210418）阶段性成果；
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