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“综合与实践”的特点是“综合”“实践”。教材中的“直接课例”比较少,难以完全满足教学的需要。教师应关注“综合”、关注“实践”,充分发挥教材的作用,改编与创编相结合,因校、因地、因生制宜,开发“综合与实践”课例。
也谈小学数学“综合与实践”课例开发
【摘 要】
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“综合与实践”的特点是“综合”“实践”。教材中的“直接课例”比较少,难以完全满足教学的需要。教师应关注“综合”、关注“实践”,充分发挥教材的作用,改编与创编相结合,
【机 构】
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江苏省宜兴市和桥实验小学
【出 处】
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教育研究与评论:小学教育教学
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究2019年度第十三期课题“指向学习力提升的小学数学‘综合与实践’课程资源开发研究”(编号:2019JK13L056)的阶段性研究成果。
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