【摘 要】
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<正>【教学内容】校本课程:新思维数学实验。【实验材料】各种形状的智慧片、实验单。【教学时间】60分钟。【教学过程】一、感受立体图形1.视频引入:你看到了什么图形?(正多
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<正>【教学内容】校本课程:新思维数学实验。【实验材料】各种形状的智慧片、实验单。【教学时间】60分钟。【教学过程】一、感受立体图形1.视频引入:你看到了什么图形?(正多面体)有几个面?2.你能像数学家那样创造一些立体图形吗?老师给大家准备了一些材料,这些都有一个共同的名字,叫做智慧片。观察一下,这个就是平面图形中的三角形,三条边一样长,是一个正三边形。这个呢?像这样用塑料棒可以把这些智慧片连接起来,拼成形状各异的立体图形。
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