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在学习过程中,我们经常会遇到一些似是而非的问题,这些问题往往是我们对某些概念或公式的理解存在一些模糊认识,从而造成一些表面看起来正确而实际上是错误的判断,使我们的思维走入了一个个误区,平面向量是中学数学教材的新增内容,初学这部分内容时,学生常常会出现各种各样的错误.怎样杜绝这种现象发生呢？让我们看几个例子.