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本文在阐述“学案导学”教学模式的内涵意义基础上，论述了运用“学案导学”模式提高学生自主学习能力的可行性，并结合具体教学实践加以阐述．
＂学案导学＂模式下初中数学自主探究学习的实践与思考
【摘 要】
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本文在阐述“学案导学”教学模式的内涵意义基础上，论述了运用“学案导学”模式提高学生自主学习能力的可行性，并结合具体教学实践加以阐述．
【机 构】
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福建福州市第十九中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2015年9期
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