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低年级的词语学习,无论是了解词语的意思还是积累词语,都需要学生熟读课文,在具体的语境中获得与词语相关的语感,把词语内化为自己语言仓库中的活材料。要想达到这样的词语教学目标,教师必须从文本出发,认真探寻词语教学的有效路径。
探寻低年级词语教学的有效路径
【摘 要】
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低年级的词语学习,无论是了解词语的意思还是积累词语,都需要学生熟读课文,在具体的语境中获得与词语相关的语感,把词语内化为自己语言仓库中的活材料。要想达到这样的词语教
【机 构】
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山东省枣庄市峄城区峄州小学
【出 处】
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语文世界:小学生之窗
【发表日期】
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2020年4期
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