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校园文化作为文化的一个分支，必然渗透于管理和学校（组织）运行的全过程。良好的校园文化具有导向的作用，有助于职业院校学生保持健康的心理，激发起对职业的热爱；能够有效地促进职业院校学生专业知识的建构；有助于强化职业院校学生的职业特点，突出职业的实践性和针对性。职业院校应当在充分发挥校园文化的主体的作用，把握职业院校校园文化的结构层次，重在校风建设等方面加强校园文化建设。