【摘要】自主学习是学生学会学习的前提，能提高课堂教学效果，培养学生的学习能力。教师有目的地创设情境，深入挖掘教材中的“快乐”原素，给予激励性的评价，引起学生学习的渴望和热情，使学生在实践中有了创新发展的可能。
　　【关键词】自主；快乐；情境；激励
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