卒中中心护士胜任力评价指标体系的构建

来源 :天津护理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ruqianwusan3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:构建卒中中心护士胜任力评价指标体系,为卒中中心护士的选拔、培养和绩效评估等提供参考依据.方法:以胜任力理论为指导,通过国内外文献分析、半结构式访谈和小组讨论设置卒中中心护士的评价指标项目池,经2轮德尔菲专家咨询确定指标体系的内容.结果:2轮专家咨询问卷有效回收率分别为93.8%和100%,专家权威系数为0.873和0.927.肯德尔协调系数为0.196和0.149(P<0.01).最终构建的评价指标体系包含4项一级指标(理论知识、操作技能、综合能力、个人特质与动机)、14项二级指标和79项三级指标.结论:构建的卒中中心护士胜任力评价指标体系科学、规范、合理、全面,对卒中中心的护士选拔、培训和管理有指导意义.
其他文献
目的:分析社区多重用药老年人用药知识和用药行为的现状及影响因素,为今后开展老年人的用药服务提供科学依据.方法:采用自行设计的社区老年人用药知识和行为调查问卷,对居住在社区的431例多重用药的老年人开展调查,采用t检验、多元线性回归分析结果.结果:社区多重用药老年人平均每日服药(6.50±1.65)种.其用药知识得分为(38.60±15.19)分,表现为对服药时间、管理药物的知识了解较少.社区多重用药老年人用药行为得分为(33.51±10.10)分,其按医嘱种类服药、管理药物和按时服药的行为较差.月收入、有
为强化护生自主学习能力,提高其课堂参与度,探索科学的教学模式,将布鲁姆掌握学习理论联合案例教学法应用于《健康评估》教学过程中.课前教师需按布鲁姆目标分类法内容对教学目标进行合理分解,课中开展形成性评价并根据反馈结果调整教学方法;课后及时完成总结性评价.实践后该教学模式获得良好的教学反馈,可为护理专业教学改革发展提供参考.
检索相关文献,对肌萎缩侧索硬化患者睡眠障碍的类型、发病机制、评估及护理干预措施进行综述.旨在为提高患者睡眠质量的护理提供参考.
检索有关慢性病患者静态行为的文献,对国内外关于慢性病患者静态行为的研究进行综述,介绍静态行为的概念、主要测评工具及静态行为对慢性病的影响,旨在为慢性病患者静态行为的研究提供参考.