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高中物理知识抽象且复杂,对学生的思维能力有较高的要求.由于学生之间存在着一定的个体差异,所以在接受物理知识的能力上也会有所不同.因此,在实际教学过程中,为了保证每一位学生都可获得相应的发展,教师必须坚持因材施教的原则,结合学生现实情况,实施分层教学法.
以学定教因材施教 ——浅谈分层教学法在高中物理教学中的应用
【摘 要】
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高中物理知识抽象且复杂,对学生的思维能力有较高的要求.由于学生之间存在着一定的个体差异,所以在接受物理知识的能力上也会有所不同.因此,在实际教学过程中,为了保证每一位
【机 构】
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安徽省铜陵市第一中学
【出 处】
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中学生数理化（教与学）
【发表日期】
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2019年8期
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