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文章首先阐述了人文素养视域下提升中学生诗词鉴赏能力的意义。然后提出了人文素养视域下中学生诗词鉴赏能力的提升策略,包括学校层面:营造学习诗词的环境;教师层面:成为学生诗词鉴赏的引路人;学生层面:做学习诗词鉴赏的践行者。
人文素养视域下中学生诗词鉴赏能力的提升策略
【摘 要】
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文章首先阐述了人文素养视域下提升中学生诗词鉴赏能力的意义。然后提出了人文素养视域下中学生诗词鉴赏能力的提升策略,包括学校层面:营造学习诗词的环境;教师层面:成为学生
【机 构】
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甘肃省张家川回族自治县平安中学,甘肃省礼县第一中学高中部
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2019年10期
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