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本文主要针对多元化背景下学生多元化的特点,利用侨校的优势进行基于问题解决的研究性学习模式的研究与探索,运用实验研究法、行动研究法等研究方法组织教学改革实践,对教学效果进行分析与评价,并在教学实践的基础上归纳出基于问题解决的研究性学习模式,希望对其他高校教学改革的研究具有一定的借鉴价值。
大学生基于问题解决的研究性学习模式的研究与实践
【摘 要】
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本文主要针对多元化背景下学生多元化的特点,利用侨校的优势进行基于问题解决的研究性学习模式的研究与探索,运用实验研究法、行动研究法等研究方法组织教学改革实践,对教学
【机 构】
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暨南大学网络与教育技术中心,暨南大学医学院口腔系,暨南大学生命科学技术学院化学系
【出 处】
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电化教育研究
【发表日期】
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2005年06期
【基金项目】
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教育部“十五”规划课题“多元化背景下数字化学习资源的整合与应用”项目(编号:fcb030615);暨南大学第六批教学改革重点项目“教育信息化与高校教学资源库建设的应用研究”项目资助。
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