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课堂教学活动的组织应以学生为主体，按照学生的认知能力、接受水平去设计教法，提高课堂教学的科技含量和创造性教学的水平。要树立以人为本的课堂教学观。让全体学生参与教学的全过程，并形成良好的师生互动，以达到课堂教学效果的最优化。
发挥学生主体作用 优化课堂教学过程
【摘 要】
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课堂教学活动的组织应以学生为主体，按照学生的认知能力、接受水平去设计教法，提高课堂教学的科技含量和创造性教学的水平。要树立以人为本的课堂教学观。让全体学生参与教学的
【机 构】
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淮南市第二中学
【出 处】
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淮南师范学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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