论文部分内容阅读
在中国古代社会,家庭是女性的主要活动场所。女性的一生要经历“为人女”“为人妻”“为人母”这三个阶段。从这三个方面探讨中国古代女性在家庭教育中的地位,有利于为现代家庭教育提供借鉴,有助于更好地解决当今社会有关女性生活和发展的问题,有利于建立具有中国特色的教育体系,从而为构建和谐社会做贡献。
中国古代女性在家庭教育中的地位及其对现代教育的影响
【摘 要】
：
在中国古代社会,家庭是女性的主要活动场所。女性的一生要经历“为人女”“为人妻”“为人母”这三个阶段。从这三个方面探讨中国古代女性在家庭教育中的地位,有利于为现代家庭教育提供借鉴,有助于更好地解决当今社会有关女性生活和发展的问题,有利于建立具有中国特色的教育体系,从而为构建和谐社会做贡献。
【机 构】
：
佳木斯大学
【出 处】
：
经济师
【发表日期】
：
2021年8期
其他文献
森林康养依托优质的森林资源,与现代医学、传统医学有机结合,配备相应的康养设施,开展森林疗养、养生、康复、休闲等一系列有益人类身心健康的行为。森林康养产业作为林业生态建设和健康服务新业态,在我国尚处于萌芽阶段,近五年来,湖南省森林康养产业取得了较多成绩,同时专业人才缺乏对森林康养产业发展的制约也越来越明显。由于缺乏正规的培训导致专业人才缺口巨大,从业人员水平参差不齐。以产业需求为导向构建森林康养课程框架,基于工作任务明确课程内容,依托课程建设指导委员会把握课程设置合理性,根据人才培养目标与要求,探索该门课程
陶行知先生是我国伟大的人民教育家、思想家,一生致力于教育事业,为我国教育事业做出了巨大的贡献。“生活即教育”是陶行知生活教育理论的灵魂与核心,是其伟大教育思想的一个重要组成部分,也是真正的生活教育。因此,研究“生活即教育”理论对思想政治课有着重要的现实意义和可利用价值。把“生活即教育”理论与思想政治课相融合,可以将生活化贯穿于整个教育历程,并解决教育过程中的困难,满足教育生活的需要。