论文部分内容阅读
学困生是指在学习过程中,某些学生的智力水平居于正常水平,且学生的感官正常,没有任何感官的障碍,但其学习水平和学习能力低于一般学生,学习相对其他学生来说较为吃力。对于这类学生,教师应该给予特别的关照,加强对学生的指导,增强学生的信心。
浅谈初中数学中如何引导学困生学习
【摘 要】
：
学困生是指在学习过程中,某些学生的智力水平居于正常水平,且学生的感官正常,没有任何感官的障碍,但其学习水平和学习能力低于一般学生,学习相对其他学生来说较为吃力。对于
【机 构】
：
全南县第二中学
【出 处】
：
课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
：
2020年1期
其他文献
刑罚权极易扩张是未经历以人权限制权力的启蒙洗礼之中国固有的国家权力张扬特性所体现出的重刑主义的一个侧面,这是探讨可罚根据的动因.可罚行为根据的尝试性探讨之目的是使
近年来国家教育部门提出了一种创新的教育理念。这一教育理念是“语文教师加强培养语文学科核心素养,在语文课外阅读中重视培养语文学科核心素养。”教育理念中充分体现了课
高中语文学习任务群是指教师给出一个具体的教学目标,让学生在教师的指导下完成这个教学目标,学生和教师之间相互交流,借此提高学生交际能力、学习能力以及学习效率。高中语
传统文化与语文教育的结合是语文教育理念贯彻和教学任务实现的基础,本文从传统文化的角度深入理解分析,剖析了传统文化的特性,以及之于语文的特殊内涵。在这样的具体前提下,
为了适应信息时代的快速发展,实现语文教学与信息技术的有效融合,提高高考语文小说复习的效能,实现高考小说题型复习的最优化,本文以短视频《啥是佩奇》为例,结合实际教学,谈
开展研究性学习是新课标提出的明确要求,在语文教学中开展研究性学习,首先要开好专题性阅读课。在日常教学中,针对学生学习中存在的问题,选好主题,通过报刊或网络开展专题性