论文部分内容阅读
一个人不管从事什么工作，唯有深深铭刻在头脑中的数学精神、数学思维方法、研究方法、推理方法和看问题的着眼点等随时随地发生作用．使他们终身受益。这涉及到数学的精髓，也涉及到人的数学素质，而数学文化就是数学素质的载体。数学文化渗透于教学中成为数学课程教学的必需。数学教学可以从数学历史中汲取养分，培养教学文化传递给我们人类的精神，也可以培养用数学的思维方法、研究方法、推理方法看世界看生活的数学眼光。