【摘 要】
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利用多媒体教学可以创造生动活泼的界面,启发学生深入思考,让学生在愉悦中主动去探索,在"过程"中发展思维,获取知识,进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神.恰当、正确地使用
【机 构】
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新疆阿图什市第一小学 845350
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利用多媒体教学可以创造生动活泼的界面,启发学生深入思考,让学生在愉悦中主动去探索,在"过程"中发展思维,获取知识,进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神.恰当、正确地使用多媒体为数学这一"思维体操"提供了一个崭新的"表演平台",使数学教学获得"效率高、印象深、氛围雅"的效应.激发学生数学的兴趣,培养学生的逻辑思维能力.
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