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统编教材以人文主题和语文要素双线组元,每一篇课文在训练序列中都具有其独特的教学价值。单元尾篇具有“运用”和“收尾”的双重作用。本文以六年级下册第一单元尾篇《藏戏》为例,探索单元尾篇教学在取舍教学内容、设定序列目标、建构单元整体这三方面的路径和策略。
语文要素统领下的单元尾篇教学——以统编教材六年级下册《藏戏》为例
【摘 要】
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统编教材以人文主题和语文要素双线组元,每一篇课文在训练序列中都具有其独特的教学价值。单元尾篇具有“运用”和“收尾”的双重作用。本文以六年级下册第一单元尾篇《藏戏
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区银河实验小学,浙江省杭州市萧山区教学研究室
【出 处】
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语文建设
【发表日期】
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2021年4期
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