【摘 要】
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工程教育专业认证要求高等教育更加重视学生实践能力的培养。针对虚拟仪器实训课程实践性、应用性强的特点,以及学生学习主动性差、动手能力弱的现状。课题组坚持以学生为本
【机 构】
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北京信息科技大学仪器科学与光电工程学院
【基金项目】
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北京信息科技大学2020年度教学改革项目(5111910810),北京信息科技大学师资补充与支持计划(2018-2020,No.5029011103)
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工程教育专业认证要求高等教育更加重视学生实践能力的培养。针对虚拟仪器实训课程实践性、应用性强的特点,以及学生学习主动性差、动手能力弱的现状。课题组坚持以学生为本、目标导向、持续改进的核心理念,对现有实践内容和手段进行改革。优化实践教学环节,基于模块化教学,以基础训练促进创新实践设计,以项目团队协作驱动教学;充分发挥线上教学和线下教学的互补优势,构建多维教学资源;改进实践教学评价机制,全方位、多角度评价学生综合实践能力,从而提高学生的学习兴趣和解决问题的能力。
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