论文部分内容阅读
高中语文阅读教学受传统教学模式的限制,亟需进行改革.在新课标理论的指导下,探究性阅读教学有助于培养学生的自主学习能力和创新思维.教师应以“问题导向”为基础,以个性化阅读为出发点,以“大语文”为阅读空间为学生创建阅读平台,从而不断提升高中语文阅读教学质量.
以“探究式”阅读提升高中语文阅读教学质量
【摘 要】
：
高中语文阅读教学受传统教学模式的限制,亟需进行改革.在新课标理论的指导下,探究性阅读教学有助于培养学生的自主学习能力和创新思维.教师应以“问题导向”为基础,以个性化
【机 构】
：
山东省济南回民中学 250001
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2020年18期
其他文献
我国是一个多民族国家,但没有专门审理少数民族案件的专门法院,为充分保障少数民族权益,在少数民族聚居或者多民族共同居住的法院实行双语审判.剑川县人民法院开展双语审判工
随着我国成功加入WTO,改革开放的进一步加深,经济的加速发展,国内企业也逐渐进入快速成长的阶段,企业的内部管理也需要上一个新的台阶。人力资源外包管理作为企业管理中的一
讨论式教学是新课程倡导的参与式教学的一种重要方式，体现了新课程中自主学习、探究学习、合作学习的理念。讨论式教学运用恰当有助于建立民主、平等、开放的师生关系，有助于学生的全面发展和个性形成，有助于学生多维能力的培养。然而，在近一年的教学及大量的听课活动中，我发现，要使小组合作学习真正行之有效地开展，绝非易事。 一、问题的提出 新课程改革强调学生学习方式的转变，小组合作的讨论学习成为新课改积极倡导
工商管理硕士(MBA，Master of Administration)发源自美国，至今已有百年历史。上世纪九十年代初，国内九所高校率先开展了MBA教育，截至目前，国内已有237所院校开展了MBA教育，毕业生规