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作文效率低下,已成为作文教学的老大难问题。许多专家和教学同仁纷纷撰文从规律、技巧等方面进行探索,取得了可喜的成果。然而不少教师似乎忽视了一个特殊环节——作文批改,而且常听人说:学生的好文章是写出来的,作文批改只是摆设。
优化作文批改 促进作文教学
【摘 要】
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作文效率低下,已成为作文教学的老大难问题。许多专家和教学同仁纷纷撰文从规律、技巧等方面进行探索,取得了可喜的成果。然而不少教师似乎忽视了一个特殊环节——作文批改,
【机 构】
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江苏省海安县立发中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年5期
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