【摘 要】
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在研究生思想政治教育工作中大力实施第二课堂实践育人,更加有利于提升研究生思想政治教育质量,但在实际工作中,普遍存在内涵空心化、领域边缘化、运行孤立化、培养单一化的
【基金项目】
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南京工业大学2020年党建与思想政治教育研究立项课题《第二课堂实践育人视域下研究生思想政治教育创新研究》(课题编号:SZ20200450)研究成果
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在研究生思想政治教育工作中大力实施第二课堂实践育人,更加有利于提升研究生思想政治教育质量,但在实际工作中,普遍存在内涵空心化、领域边缘化、运行孤立化、培养单一化的“四化困局”。高校应构建创新第二课堂实践育人平台、完善第二课堂考评体系和实践育人团队激励机制、加强第二课堂实践育人内容的顶层设计,提升第二课堂实践育人实效。
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