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由后进生“反常”表现引发的思考

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【摘要】

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摘要：动人以言者，其感不深，动人以行者，其应必速。学生有困难和问题，就具体问题，我用行动去帮助他们克服困难，不批评和指责他们，用平和的语气和他们交流学习上的问题，指导他们采取针对性的学习策略。关键词：后进生; 身教重于言教; 爱的教育中图分类号：G635.1 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2020）3-020-001这学期学校安排我继续跟班上，任教初二

【作者】

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【发表日期】

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2020年3期

【关键词】

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后进生身教重于言教爱的教育

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　　摘要：动人以言者，其感不深，动人以行者，其应必速。学生有困难和问题，就具体问题，我用行动去帮助他们克服困难，不批评和指责他们，用平和的语气和他们交流学习上的问题，指导他们采取针对性的学习策略。
　　关键词：后进生; 身教重于言教; 爱的教育
　　中图分类号：G635.1

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