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＂生本教育＂的主要特征是＂先学后教＂。＂先学＂＂先做＂凸显学生的主动学习,突出教学重心的前移、学习重心的前置。以小学英语高年级语篇教学——新译林小学英语6上Unit 6 Story time为例,谈谈对前置性作业设计的几点看法。
小学英语高年级语篇教学前置性作业设计——以新译林小学英语6上Unit 6 Story time为例
【摘 要】
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＂生本教育＂的主要特征是＂先学后教＂。＂先学＂＂先做＂凸显学生的主动学习,突出教学重心的前移、学习重心的前置。以小学英语高年级语篇教学——新译林小学英语6上Unit 6 Story time为例,
【机 构】
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江苏省淮安市洪泽湖实验小学
【出 处】
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新课程(上)
【发表日期】
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2017年16期
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