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公选课是高校课程体系的重要组成部分。目前地方应用型本科院校的公选课在”教”、”学”和”管理”三个层面均存在问题，这主要是由于认识不足、重视程度不够，课程设计不合理，缺乏管理制度建设和规范管理，教学经费投入少造成的。应从转变观念，正确定位；强化优势，挖掘特色；完善激励机制；建立公选课课程库，实行动态管理；加强对开课教师的监管和对学生选课的引导教育；改进教学方法和手段；加大投入，打造精品课程等方面入手加以解决。