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写作是小学语文教学中的重要内容，也是衡量学生语文综合素养的重要标准之一，对于提升学生的语言组织、表达以及运用能力有着显著的促进作用，小学语文三年级是作文的起步教学阶段，教师应当充分发挥自身的引导作用，通过营造良好的作文教学氛围；采取丰富多彩的教学方式；注重阅读过程中读写结合；注重写作方法的归纳总结四个方面开展对学生的作文指导教学工作，以实现良好的教学效果。