【摘 要】
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目的:本研究考察在养老护理人员培训教学中增加急救护理知识讲解对护理人员的临床应用影响。方法:将2012年1月~2012年12月南京市养老护理人员培训中心的256名培训人员分为对
【基金项目】
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国家医学教育发展中心项目计划(项目编号:2011-16-00-147),课题名称:社区护理师资人员培训方案及课程设计探索
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目的:本研究考察在养老护理人员培训教学中增加急救护理知识讲解对护理人员的临床应用影响。方法:将2012年1月~2012年12月南京市养老护理人员培训中心的256名培训人员分为对照组和试验组,对照组采用常规护理培训,试验组在常规培训的基础上增加急救护理知识讲解,培训结束后以考试及临床实践打分的方式进行统计数据分析。结果:试验组急救护理知识分、突发状况疾病分析分、急救护理措施情况分、急救护理技术操作分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。分数段60~100之间试验组的各人数统计均高于对照组。结论:在养老护理人员培训教学中增加急救护理知识的讲解,增强了护理人员对老年人突发疾病的观察和分析能力,和及时采纳抢救或辅助临床措施。
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