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以气相色谱-质谱联用实验为例,阐述协作式实验教学模式在仪器分析实验教学中的应用.通过团队协作的方式,激发学生参与实验的热情,提高学生的团队协作能力和竞争意识,提高实验教学质量.
协作式实验教学模式在仪器分析实验中的探索推广——以气相色谱-质谱联用实验为例
【摘 要】
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以气相色谱-质谱联用实验为例,阐述协作式实验教学模式在仪器分析实验教学中的应用.通过团队协作的方式,激发学生参与实验的热情,提高学生的团队协作能力和竞争意识,提高实验
【机 构】
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兰州大学化学化工学院化学实验教学中心,甘肃中医学院
【出 处】
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大学化学
【发表日期】
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2013年5期
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