【摘 要】
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在作文教学中,教师应当多创设情境,出示一些概括语言,让学生根据情景用具体语言把内容表达出来.描写语言的训练主要应培养学生积累和运用好动词、用准名词和形容词,在运用过
【机 构】
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贵州省德江县第一小学 贵州 德江 565200
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在作文教学中,教师应当多创设情境,出示一些概括语言,让学生根据情景用具体语言把内容表达出来.描写语言的训练主要应培养学生积累和运用好动词、用准名词和形容词,在运用过程中将动词名词和形容词用准用活.内在的心灵、情感、哲思要是能够找到一个外在的事物承载的话,作文就会达到意在言外的朦胧含蓄之美.感点是文章的重点,是情感喷发的高潮,是作者与读者可以产生共鸣的所在.
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