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近几年来，湖北省沙洋中学以科学发展观为指导，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，不断优化办学环境，稳步推进课程改革，站在时代前沿，把握机遇，乘势而上，各方面工作都有了长足发展，教育教学质量不断提高，办学效果日益显著。
一、深化“三本”理念，取得显著成效
学校不断深化办学理念，确立并完善了“学生为本、教师为本、发展为本”的办学理念，其导向意义体现在三个方面：一是体现了科学发展观的以人为本思想；二是体现了素质教育的本质要求——尊重学生的主体地位；三是体现了课程改革的核心理念——为了每位学生的发展着想。
“学生为本”就是坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的学生观。首先，就是提升学生在校生活的质量，以尊重学生为前提，充分相信学生，认真服务学生，建立民主平等的师生关系；以依靠学生为手段，强化学生的主体地位，鼓励学生的自主性，增强学生的主动性，发挥学生的创造性，充分开发个人潜能，让校园充满思想、情感与智慧，充满人文关怀，使学生能表现出远大的理想和抱负，对自己的成长充满自信。其次，就是为学生的未来发展奠基，培养学生鲜明的个性意识，开拓进取的人生态度，庄严的道德感、使命感和社会责任感，培养他们具备完善的知识结构、良好的思维品质、强烈的创新精神和开放的文化视野。
学校坚持以学生为本，因材施教，逐步探索出了一套“分层教学，培育精英，重视大众，兼顾特长”的办学思路，以及“统一进度，统一标高，统一测验”与“分层教学”、“三统一分”的办学模式，集中优质教育资源，精心培育，既满足了少数尖子生的学习要求，也极大地满足了广大学生的求知欲和升学要求，有机地解决了精英教育与大众教育的矛盾，使各层次的学生都学有所得，学有所长，学有所成。
由于深化了办学理念，学校取得了显著成效。近几年来，毕业年级毕业率保持在97%以上，高考上线率保持在85%以上，在全市同类学校中位居前列。学校连续十年被评为“荆门市教学先进学校”，已成为名副其实的湖北省示范高中和荆楚名校。
二、构建育人机制，落实德育为先
近年来，学校以全面提升文化内涵为目标，倾力打造了靓丽校园，力求做到景中有理、景中有情、景中有人。学校充分利用校园场地立雕塑、垒石品、凿碑刻、造长廊；数百幅画图展、橱窗报栏，既丰富了学生的知识，又净化了他们的心灵。学校精心修建的校友园、樱花园、桂花园、棕榈园和休闲广场、音乐广场，充满人文气息。师生徜徉在校园中能受到艺术的熏陶和思想的感染，学校成为师生共同的精神家园和学习生活的乐园，体现了处处育人的理念。
为落实素质教育，学校实行德育、智育、体育、美育并举，组织了平湖文学社、平湖艺术团等大型文化社团，坚持开展丰富多彩的校园文化活动。为培养学生开放的文化视野，学校常年聘请2-3名外籍教师，在所有班级授课。学校还邀请名人学者到校讲学，拓宽了师生的文化视野，提升了学校的办学品位。
学校重视实践活动的开展，让学生在实践中受到教育。学校“两报一刊”由学生记者和学生编辑为主体，参与策划、组织、撰稿，成为展示学子风采的窗口。学生记者团、平湖文学社、平湖摄影社、平湖艺术团、足球队、篮球队等学生社团，为学生的个性发展提供了广阔的舞台。学校坚持开办学生业余党校，培训学生入党积极分子。近几年，有1843名同学被评为市、县“优秀学生”和“优秀学生干部”；有552 名学生递交了入党申请书并参加学生业余党校培训；有16名学生光荣加入中国共产党。
三、推进课程改革，打造“魅力课堂”
学校以教学为中心，狠抓教学质量，向课堂45 分钟要质量，全力打造“魅力课堂”。在学生中开展“魅力课堂”和“魅力教师”的评选活动，将评价的主动权交给学生，这一活动的开展不仅拉近了师生距离，而且有力地推进了课堂教学改革的深入。去年下半年，全校由学生评选出魅力课堂900 多节，魅力教师214 人。
学校加大常规教学落实力度，对备、教、辅、改、考、批、评等各个教学环节和教师听评课节次都提出了明确要求，并实行了检查公示制度。学校先后承担国家级实验课题和省级实验课题，并组织教师积极参与课题实验，促进了教师教学科研能力的提升。在组织学生参加的全国中学生数学联赛，理、化、生奥赛和英语能力竞赛中，全校共有225 人次获得奖项，其中138 人次获国家级奖励。
四、优化硬件设施，提升办学品位
为迎接“省示范学校”复评验收，近年来学校先后投入数百万元用于环境建设、设备添置、设施完善等方面。目前，学校面貌发生了新的变化，校园环境更加优美，布局更加合理，设施更加完善。
在环境建设方面，学校投入420 余万元用于田径运动场的改造、道路维修和校园绿化工程，其中投入300 余万元建成了拥有高标准的400 米塑胶跑道的田径运动场。在生活设施方面，学校投入100 余万元改建了学生浴室，投入50余万元为所有办公室和半数以上教室和学生宿舍安装了空调设备，极大地改善了师生学习、工作和生活条件。在教学设施方面，投入150万元建成了多媒体教室62 间，高端配置微机房1 间，通用技术制作室1 间。还在校内主要区域安装了电子监控设备，目前，校园内电子监控探头已达28处，有效保障了校园安全。
通过多年建设，目前学校已享有“公园式学校”之美誉，学校绿树掩映，绿草如茵，人文景点匠心独运，亭台楼榭别具一格，拥有标准的教学楼、多功能科艺楼、现代化的实验楼，装备了先进的理化生劳实验室、校园局域网、多媒体教学演播室及藏书丰富的图书馆，配备有标准的田径场、足球场、多功能健身园，修建有环境优雅的学生公寓、功能完善的学生食堂，是学生读书求学的理想场所。
五、实施人才强校，锻塑一流师资
学校重视师资队伍建设，现有特级教师2名，高级教师109人，一级教师98人，其中国家级骨干教师1人，省级骨干教师5人。
学校着力构建师德教育长效机制，以主题师德教育活动为载体，将师德教育与教师思想政治教育结合起来，将师德教育与革命传统教育结合起来，将“爱生如子”与“我爱我师”结合起来，将师德教育与考核评价结合起来，涌现了一大批师德典范和先进典型。
学校在教师中广泛开展“三项技能”和“五种课型”展示活动，逐步形成了“教—研—训”一体化师资培训模式。近年来，教师中有30 余人次在省市学科竞赛中获奖。教师论文集《闪光的智慧》中的62 篇文章展示了教师专业化成长的丰硕成果。
学校重视青年教师培养。2010年，学校从部属院校和重点本科院校引进优秀应届毕业生10 人，其中研究生学历3 人，本科学历7人。同时，对青年教师实行“导师制”和“双班主任制”，采取读书、拜师、课题研究、同行交流等措施，激励青年教师勇挑重担，一批青年教师脱颖而出，成为教育教学的中坚力量。
学校重视干部思想政治素养和理论水平的提升，努力建设一个学习型团队。目前，在学校34 名中层以上干部中，97%以上的干部坚持任课，校长坚持站在教学第一线，以身示范。
责任编辑：达名流
一、深化“三本”理念，取得显著成效
学校不断深化办学理念，确立并完善了“学生为本、教师为本、发展为本”的办学理念，其导向意义体现在三个方面：一是体现了科学发展观的以人为本思想；二是体现了素质教育的本质要求——尊重学生的主体地位；三是体现了课程改革的核心理念——为了每位学生的发展着想。
“学生为本”就是坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的学生观。首先，就是提升学生在校生活的质量，以尊重学生为前提，充分相信学生，认真服务学生，建立民主平等的师生关系；以依靠学生为手段，强化学生的主体地位，鼓励学生的自主性，增强学生的主动性，发挥学生的创造性，充分开发个人潜能，让校园充满思想、情感与智慧，充满人文关怀，使学生能表现出远大的理想和抱负，对自己的成长充满自信。其次，就是为学生的未来发展奠基，培养学生鲜明的个性意识，开拓进取的人生态度，庄严的道德感、使命感和社会责任感，培养他们具备完善的知识结构、良好的思维品质、强烈的创新精神和开放的文化视野。
学校坚持以学生为本，因材施教，逐步探索出了一套“分层教学，培育精英，重视大众，兼顾特长”的办学思路，以及“统一进度，统一标高，统一测验”与“分层教学”、“三统一分”的办学模式，集中优质教育资源，精心培育，既满足了少数尖子生的学习要求，也极大地满足了广大学生的求知欲和升学要求，有机地解决了精英教育与大众教育的矛盾，使各层次的学生都学有所得，学有所长，学有所成。
由于深化了办学理念，学校取得了显著成效。近几年来，毕业年级毕业率保持在97%以上，高考上线率保持在85%以上，在全市同类学校中位居前列。学校连续十年被评为“荆门市教学先进学校”，已成为名副其实的湖北省示范高中和荆楚名校。
二、构建育人机制，落实德育为先
近年来，学校以全面提升文化内涵为目标，倾力打造了靓丽校园，力求做到景中有理、景中有情、景中有人。学校充分利用校园场地立雕塑、垒石品、凿碑刻、造长廊；数百幅画图展、橱窗报栏，既丰富了学生的知识，又净化了他们的心灵。学校精心修建的校友园、樱花园、桂花园、棕榈园和休闲广场、音乐广场，充满人文气息。师生徜徉在校园中能受到艺术的熏陶和思想的感染，学校成为师生共同的精神家园和学习生活的乐园，体现了处处育人的理念。
为落实素质教育，学校实行德育、智育、体育、美育并举，组织了平湖文学社、平湖艺术团等大型文化社团，坚持开展丰富多彩的校园文化活动。为培养学生开放的文化视野，学校常年聘请2-3名外籍教师，在所有班级授课。学校还邀请名人学者到校讲学，拓宽了师生的文化视野，提升了学校的办学品位。
学校重视实践活动的开展，让学生在实践中受到教育。学校“两报一刊”由学生记者和学生编辑为主体，参与策划、组织、撰稿，成为展示学子风采的窗口。学生记者团、平湖文学社、平湖摄影社、平湖艺术团、足球队、篮球队等学生社团，为学生的个性发展提供了广阔的舞台。学校坚持开办学生业余党校，培训学生入党积极分子。近几年，有1843名同学被评为市、县“优秀学生”和“优秀学生干部”；有552 名学生递交了入党申请书并参加学生业余党校培训；有16名学生光荣加入中国共产党。
三、推进课程改革，打造“魅力课堂”
学校以教学为中心，狠抓教学质量，向课堂45 分钟要质量，全力打造“魅力课堂”。在学生中开展“魅力课堂”和“魅力教师”的评选活动，将评价的主动权交给学生，这一活动的开展不仅拉近了师生距离，而且有力地推进了课堂教学改革的深入。去年下半年，全校由学生评选出魅力课堂900 多节，魅力教师214 人。
学校加大常规教学落实力度，对备、教、辅、改、考、批、评等各个教学环节和教师听评课节次都提出了明确要求，并实行了检查公示制度。学校先后承担国家级实验课题和省级实验课题，并组织教师积极参与课题实验，促进了教师教学科研能力的提升。在组织学生参加的全国中学生数学联赛，理、化、生奥赛和英语能力竞赛中，全校共有225 人次获得奖项，其中138 人次获国家级奖励。
四、优化硬件设施，提升办学品位
为迎接“省示范学校”复评验收，近年来学校先后投入数百万元用于环境建设、设备添置、设施完善等方面。目前，学校面貌发生了新的变化，校园环境更加优美，布局更加合理，设施更加完善。
在环境建设方面，学校投入420 余万元用于田径运动场的改造、道路维修和校园绿化工程，其中投入300 余万元建成了拥有高标准的400 米塑胶跑道的田径运动场。在生活设施方面，学校投入100 余万元改建了学生浴室，投入50余万元为所有办公室和半数以上教室和学生宿舍安装了空调设备，极大地改善了师生学习、工作和生活条件。在教学设施方面，投入150万元建成了多媒体教室62 间，高端配置微机房1 间，通用技术制作室1 间。还在校内主要区域安装了电子监控设备，目前，校园内电子监控探头已达28处，有效保障了校园安全。
通过多年建设，目前学校已享有“公园式学校”之美誉，学校绿树掩映，绿草如茵，人文景点匠心独运，亭台楼榭别具一格，拥有标准的教学楼、多功能科艺楼、现代化的实验楼，装备了先进的理化生劳实验室、校园局域网、多媒体教学演播室及藏书丰富的图书馆，配备有标准的田径场、足球场、多功能健身园，修建有环境优雅的学生公寓、功能完善的学生食堂，是学生读书求学的理想场所。
五、实施人才强校，锻塑一流师资
学校重视师资队伍建设，现有特级教师2名，高级教师109人，一级教师98人，其中国家级骨干教师1人，省级骨干教师5人。
学校着力构建师德教育长效机制，以主题师德教育活动为载体，将师德教育与教师思想政治教育结合起来，将师德教育与革命传统教育结合起来，将“爱生如子”与“我爱我师”结合起来，将师德教育与考核评价结合起来，涌现了一大批师德典范和先进典型。
学校在教师中广泛开展“三项技能”和“五种课型”展示活动，逐步形成了“教—研—训”一体化师资培训模式。近年来，教师中有30 余人次在省市学科竞赛中获奖。教师论文集《闪光的智慧》中的62 篇文章展示了教师专业化成长的丰硕成果。
学校重视青年教师培养。2010年，学校从部属院校和重点本科院校引进优秀应届毕业生10 人，其中研究生学历3 人，本科学历7人。同时，对青年教师实行“导师制”和“双班主任制”，采取读书、拜师、课题研究、同行交流等措施，激励青年教师勇挑重担，一批青年教师脱颖而出，成为教育教学的中坚力量。
学校重视干部思想政治素养和理论水平的提升，努力建设一个学习型团队。目前，在学校34 名中层以上干部中，97%以上的干部坚持任课，校长坚持站在教学第一线，以身示范。
责任编辑：达名流