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在本文中，笔者结合优质课评比的经验，提出优化语文课堂结构的四点做法：（员）抓住兴奋点；（2）选准切入点；（3）设计提问点；（4）把握结束点。并认为在语文教学过程中如能把握好以上四个关键点，定会收到良好的效果。
他山之石可以攻玉--从优质课评比谈优化语文课堂结构的几点做法
【摘 要】
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在本文中，笔者结合优质课评比的经验，提出优化语文课堂结构的四点做法：（员）抓住兴奋点；（2）选准切入点；（3）设计提问点；（4）把握结束点。并认为在语文教学过程中如能把握好以上四个关键点，定会
【机 构】
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浙江省平阳中学
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2014年7期
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