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在简要阐述数学学科结构不良试题的含义、特征、功能设定的基础上,重点梳理了该类题型研发的历史背景、依据和编制历程,并提出了相应的教学建议,以期深化对该类试题的认识,把握题型改革的趋向.
结构不良试题的研发背景、演进历程及教学建议
【摘 要】
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在简要阐述数学学科结构不良试题的含义、特征、功能设定的基础上,重点梳理了该类题型研发的历史背景、依据和编制历程,并提出了相应的教学建议,以期深化对该类试题的认识,把握题型改革的趋向.
【机 构】
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山东省宁阳县复圣中学
【出 处】
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中国数学教育（高中版）
【发表日期】
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2022年1期
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