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职业教育课程的价值有不同的划分标准,社会价值与个体价值是其两个基本维度。支持社会分工、促进经济发展、传承职业文化,是职业教育课程社会价值在政治、经济与文化三个方面的表现;追求个体的生存、发展和生命体验,是职业教育课程个体价值的基本方面。社会价值与个体价值并不矛盾,二者的内在统一表现为合目的性与合价值性,为此,现代职业教育课程应追求整体价值观。