浅谈生物科学探究过程中的“证实”与“证伪”

来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：huahua7717

【摘要】

：

从方法论的层面来看,探究性学习中的过程和方法比结果更重要。本文从科学探究过程中的问题和假设入手,论证了"证实"和"证伪"两种截然不同的探究过程和结果对概念和结论形成的

【作者】

：

李莉

【机构】

：

山东省烟台市教育科学研究院

【出处】

：

中学生物教学

【发表日期】

：

2010年10期

【关键词】

：

科学探究证实证伪实证意识

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从方法论的层面来看,探究性学习中的过程和方法比结果更重要。本文从科学探究过程中的问题和假设入手,论证了"证实"和"证伪"两种截然不同的探究过程和结果对概念和结论形成的共同作用,特别是对"证伪"在探究过程的真实性和可行性进行了研究及论证,指出了在科学探究过程中要培养学生的实证意识,要避免出现"伪证实"和"伪证伪"的现象。

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