【摘 要】
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生成性教学从动态方面来解读,就是指课堂教学实质是一个动态的、不断变化的过程,具有开放性、非预设性的特点.从生成方面来解读,要从内容、主体及形式的生成三方面加以解释,
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生成性教学从动态方面来解读,就是指课堂教学实质是一个动态的、不断变化的过程,具有开放性、非预设性的特点.从生成方面来解读,要从内容、主体及形式的生成三方面加以解释,内容的生成是指教学手段、教学内容、教学目标;主体的生成包括教师的生成、学生的生成、师生的生成;形式的生成包括预设性和非预设性.新课改背景下,小学语文阅读生成性教学成为备受教师关注的课题,对生成性教学的实践研究具有十分重要的现实意义.
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