【摘 要】
：
如今是信息化的时代，教师在教学时可以适当借助信息技术，初中的英语阅读教学亦是如此。英语阅读教学是一个多样化的过程，如何将课堂变得生动有趣值得广大教师深究和探索。初中英语学习难度相较于小学会有所提高，学生之间也会自然而然地出现较明显的成绩差异，因此，教师需要思考如何将课堂内容变得丰富多彩，以激发学生的学习兴趣。
论文部分内容阅读
如今是信息化的时代，教师在教学时可以适当借助信息技术，初中的英语阅读教学亦是如此。英语阅读教学是一个多样化的过程，如何将课堂变得生动有趣值得广大教师深究和探索。初中英语学习难度相较于小学会有所提高，学生之间也会自然而然地出现较明显的成绩差异，因此，教师需要思考如何将课堂内容变得丰富多彩，以激发学生的学习兴趣。
其他文献
人脸识别信息不仅体现着与自然人主体紧密相关的人格权且拥有非常巨大的商业和公共管理利用价值。高度的敏感性以及权利客体的多样性让以知情同意为处理原则的个人信息保护方式在运用到人脸识别信息保护时面临极大的挑战。再加上人脸识别信息被采集后,企业对信息的利用通常会超越信息主体的合理期待,以传统的数据网络空间侵权救济来保护新兴的人脸识别信息,更凸显了法律的滞后性。人脸识别信息作为新的科技产物已经突破了传统个人
＜正＞在最火零食名单上，“每日坚果”肯定占一席之地，各大品牌也不断推出相关产品，有的甚至分成了儿童款、成人款、孕妈款，更有的声称能补充益生菌。因为打着“每日”的标签，且携带也方便，很多人都把它当作每日必吃品，很少有人考虑是否真有必要。调查了市面上几十款“每日坚果”后，发现大多数产品都是“坚果+果干”的混合装，每袋重25克左右，其中坚果占比相差很大，含量10～20克不等。常用的坚果有巴旦木、核桃、
＜正＞在技术逻辑上，元宇宙的底层架构是以技术为主体的基础设施，在此之上各公司主体搭建“分布式”的虚拟平台，将工作、消费、社交、生产转移至虚拟世界并在标准协议下实现平台互联互通。进而，玩家得以进行跨平台交互，元宇宙成为独立生态系统。元宇宙可能带来的法律风险可分为结构风险与技术风险。前者是“基础设施-交互-生态系统”这一递进式结构所表现出的元宇宙本身固有的原生风险，后者为支持元宇宙建设的底层科技本身以
在遵循纪录片真实性原则的前提下，以剧情电影的表现手法模拟历史人物和场景来表现曾经发生的和可能发生的真实事件，这种摄制方式被称为真实再现。根据摄制的内容和需要实现真实再现，有场景再现、局部暗示、戏剧段落再现、模拟人物的主观感知、变形再现五种途径。如果在摄制中不加节制地、无度地使用这种手法，势必会影响纪录片的真实性，动摇纪录片创作的根基。因此，在使用真实再现的手法进行纪录片创作时，既要注重观赏性，更要
数字乡村建设是乡村振兴战略的发展方向，对实现农业农村现代化具有重要意义。当前数字乡村建设已进入快速发展阶段，但仍存在数字人才缺乏、数字经济发展不充分、信息基础设施不完善等问题。文章提出未来要按照乡村振兴战略的具体要求，以共同富裕为目标引领，注重数字人才的引进与开发，打造高效人才队伍，加大对乡村地区信息基础设施建设的支持力度，继续发展好乡村数字经济，带动农民增收致富，助推乡村全面振兴。
＜正＞品质铸城，特色兴城，千年银岳池成为川渝一座闪亮的魅力之城。“全面提升城市品质，建设高品质宜居宜业宜游公园城市”，广安市副市长、岳池县委书记米亮对岳池县城的建设及未来充满信心。得力于“川东粮仓”的深厚底蕴，四川农产品主产区县岳池紧扣国家“粮头食尾”“农头工尾”的特色发展路径，以稻米、米粉、生物医药为引领，挖掘曲艺之乡、农家乐之源的深厚内涵，以特色产业增强县城支撑能力，公园城市的道路越走越宽。
近年来，随着科学技术向信息化、智能化方向的高速发展，军事科技和理念正在发生一场全新的变革，无人化战争模式正逐渐成为未来战争发展的新趋势。各类无人作战平台在局部战争中开始崭露头角。通信技术是智能化无人装备的力量倍增器，对提高集群的无人系统能力、可操作性和整体效能至关重要，正显示出巨大的发展潜力和应用前景。本文简要介绍各类无人平台及其通信手段的发展概况及无人平台通信技术，针对无人通信需求分析无人通信的
＜正＞进入高中生活的你，逐渐脱去年少的稚气，开启如诗一般的青春年华。《沁园春·长沙》这首词是一代伟人毛泽东于青年时期，在橘子洲头写的“青春之诗”。让我们随着这首词的学习展开我们绚烂、澎湃的青春岁月。“青春的价值”是课本第一单元的人文主题。《沁园春·长沙》是本单元所选的第一首词。这首词在思想内容、艺术特色和炼字用词上有其独特的魅力。
傩舞是南方傩俗文化中的组成部分，因地域的差异，傩舞的风格亦是各有迥异。乐安位于江西省抚州市，该县城东湖村流传着独特的傩舞“滚傩神”，这是将动物神作为主要崇拜对象的一种民俗艺术，以其独特的“猪嘴”“鸡嘴”而闻名，舞蹈风格古朴神秘，形态中充斥着道家气韵，具有丰富的文化内涵与独特的舞蹈艺术形态。该文将通过对乐安县东湖村“滚傩神”的历史演变进行梳理，结合实地考察归纳呈现其仪式过程。通过解析同舞蹈艺术相关的
基于东莞市15所中职学校和宜昌市3所中职学校的调研数据，探讨了教师核心素养对学生学习效果的影响。研究发现，教师对学生的态度和行为及教学能力影响学生的成绩，教师的实习指导能力和教学设计影响学生在校内实践课程中的表现，教师的实习指导能力和教学实施影响学生在校外实习实训中的表现。最后基于研究结论，提出相关建议。