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目前中医儿科教育以“院校式教育”为主,所培养出来的中医儿科医生临床能力不足。“传统师承式教育”在这方面有其优势,但在培养人才的数量上,满足不了现代社会发展的需求,也受到教师个人学识与经验的束缚,使学生在系统掌握整套中医基础理论方面逊色于“院校式教育”等。当前中医儿科教育工作应通过以下途径解决此问题：（1）采用协同参与教学模式;（2）创造研究性学习环境;（3）有效应用现代教学媒体技术;（4）本科教育阶段熟读中医经典;（5）“院校式教育”与“传统师承式教育”相结合,扬长避短,发挥两个优势。